为进一步提升教师把握“互联网+”教育时代的教学理念，掌握混合式教学方法，提升“金课”设计能力，bat365官网教师教学发展中心于10月19-22日举办了“混合教学‘金课’设计与实践培训班”。来自大连民族大学等9所兄弟院校以及本校19个学院的近百名教师参加了培训。

19日上午，培训班在教师教学发展中心开班。校党委副书记、副校长、教师教学发展中心主任宋发军，大连民族大学教师发展与教学评估中心主任冮洁，西南民族大学彝学院副院长曲比阿果，以及bat365官网教务处和教师教学发展中心相关负责人参加了开班仪式。

宋发军致欢迎词。他强调，本科教学质量的提升是高等院校本科教育最重要的任务之一，而本科教学的主战场在课堂，如何利用先进的教学理念和方法打造“金课”，成为高质量本科人才培养的关键环节。本次培训对于教师利用混合式教学方法设计“金课”具有重要的理论和实践意义。

开班仪式

本次培训主讲教师皆为国内在课程思政、课程建设等领域具有丰富理论和实践经验的知名专家。bat365官网宋发军教授、国家精品在线开放课程负责人孟凡云教授，北京大学微课实验室主任赵国栋教授、中山大学国家精品在线开放课程负责人王竹立教授、山东大学教师发展中心副主任李赛强教授、上海交通大学慕课研究院院长助理余建波教授和上海大学国际活动项目研究中心主任马亮博士等主讲专家，围绕“金课”建设的现状及发展、精品在线开放课程的设计、课程思政的教学设计与实现、混合式教学“金课”技术等方面，通过专题报告、实际操作、教学工作坊等形式对课程思政和“金课”设计进行了全面和深入的讲解。学员普遍认为本次培训内容丰富、重点突出、实践性强，希望今后继续广泛开展相关培训活动。

工作坊研讨

在结业典礼上，大连民族大学李景滨老师作为学员代表发言，认为本次培训对课程思政和教学设计起到了重要指导作用，并表示将牢记新时代高校教师的特殊使命，在教学实践中不断反思自己，不断提高教育教学质量。

教师教学发展中心常务副主任康翠萍对本次培训作了总结。她认为，大学教师应基于不同对象进行教学设计、教学实施和教学反思，通过教学过程与教学实践检验，再设计、再教学与再反思，不断完善并形成自己的教学模式，促进教学能力提升。

结业仪式

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