4月17日中午，教师教学发展中心举办了“跨文化沟通、自我认同与心理健康”专题学术午餐会。本期午餐会由心理学博士、华中师范大学心理学院特聘教授洪建中同志主持，来自全校各学院的30余名教师参加了本期活动。

午餐会正式开始前，洪教授便同与会几位教师展开了关于跨文化现象的即兴讨论，并由此轻松导入本期专题。洪教授讲述了跨文化沟通的涵义以及重要性，介绍了主观幸福感与心理抑郁相关心理影响因素。他认为，跨文化沟通可以通过自我认同的中介作用来影响心理健康。他以实证为例指出，如果个体能够通过良好的沟通准确表现自我会呈现正向心理状态，如果沟通困难则会产生不良状态。

针对与会教师提出的诸如如何对中文不佳的留学生顺利展开问卷调查、信仰是否会影响跨文化能力、音乐治疗对学生心理健康有何影响、个人表现认同为什么影响个人关系认同等问题，洪教授结合自身经历与相关研究成果等，一一作出了相应解答。

本期专题午餐会内容引起文学与新闻传播学院、外语学院、美术学院等单位多名教师的关注。在后续工作中，校教师教学发展中心将针对有关专题，持续跟进。