“请获得学习标兵的同学上台领奖”“请获得优秀寝室的寝室长上台领奖”“以上同学经过一年的努力,在学业成绩方面表现突出,希望大家以他们为榜样,在接下来的学习生活中相互帮扶、争先创优”……这是3月25日生科学院生科类2104班学业表彰暨班级奖学金颁发会上的一幕,共25人次和团体获得了“学习标兵”“优秀寝室”的荣誉称号。
大一新生入学后,由于身份及环境的改变,很容易出现寝室关系不和谐、专业认知不充分、学业压力繁重等问题,少数同学甚至会产生厌学心理,沉迷游戏。覃永华老师出资设立奖学金,激励学生从大一开始便规划好自己的学业目标,引导同学们在学习生活中互帮互助,形成良好的班级氛围。
辅导员方文杰老师和班主任覃永华老师给2104班优秀寝室颁奖
已经带过3届学生,有着10年班导师工作经验的覃永华老师,把寝室管理放在班级管理中的核心位置,并建立了寝室长责任制。“寝室是大学班级管理的组织细胞,是同学们学习、生活和思想交流的最主要活动场所,寝室文化和氛围的好坏对学生的成长至关重要。”通过摸底、谈话和民主推选等方式,覃永华老师选取了一支有能力、勇担当、敢奉献的寝室长队伍,常常结合自身经验向他们讲述“上下铺”的故事,传授好的管理经验,引导他们在学习生活中带好头、做好寝室“主心骨”。此外,为进一步营造互帮互助、争先创优的班集体氛围,覃永华在开学之初便推行了寝室零挂科和学习标兵的奖励机制,拿出自己的班导师津贴奖励优秀个人和优秀寝室。通过此类有针对性的举措,生科2104班逐渐形成了团结、上进、互帮互助的班风,并取得了优异的学业成绩。上学期期末,生科2104班有4个寝室做到了零挂科,年级前10名共占了6人。
作为一名党员,覃永华老师牢记自己教书育人的初心使命,通过查阅学籍卡信息、课堂观察、家长互动交流及班助、班干部定期汇报等方式及时掌握第一手资料,并对学生进行学业上的分类指导,激励大家争先创优、树立崇高的人生理想。此外,他还经常深入学生课堂进行旁听,强调课前预习和课堂45分钟的重要性,引导同学们在学习中抓住课程重点、注重学习效率。针对部分同学由于基础薄弱而产生的焦虑现象,他还积极开展心理辅导,并成立学习帮扶小组及时帮助困难同学步入学习正轨。
据悉,覃永华老师自2011年入职民大以来,一直担任班主任工作,现也是全国党建样板支部——生科学院教工第二党支部书记。他始终坚持将把育人工作与支部工作、科研工作和教学工作深度融合,先后荣获bat365在线平台登录入口“优秀党务工作者”“湖北省大学生生物实验技能竞赛优秀指导老师”“湖北省本科学士论文优秀指导老师”“bat365在线平台登录入口创新指导优秀教师”等荣誉称号。
(编辑:刘虹 来源:生科学院)